Goettinger Stadtinfo
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Schulen, Schüler, Eltern

Foto: Schulausschußsitzung April 2004 / Städtischer Ausschuß des Rates, der sich auch Ratsmitgliedern zusammensetzt.

Bundeswehr aus den Schulen fernhalten

Vom 1. Juli 2011 an ist in Deutschland die Wehrpflicht ausgesetzt. Die Bundeswehr ist fortan eine Freiwilligenarmee und sucht dringend Soldatinnen und Soldaten. Deshalb verstärkt sie nochmals ihre Rekrutierungsbemühungen. Vor diesem Hintergrund rufen acht Göttinger Organisationen dazu auf, dass Schulen grundsätzlich frei von Auftritten und sonstigen Image- und Werbemaßnahmen der Bundeswehr sein sollen.

Göttinger Aufruf Schule ohne Bundeswehr

Wir setzen uns für eine Schule ohne Bundeswehr ein:
1. Kein Auftreten von Soldatinnen und Soldaten im Unterricht
2. Keine Werbemaßnahmen, Materialien oder Auftritte der Bundeswehr an Schulen
3. Unterstützung von Schülerinnen und Schülern, die es ablehnen, an Bundeswehrveranstaltungen teilzunehmen
4. Unterstützung von Eltern, die es ihren Kindern ermöglichen, sich der Teilnahme an Bundeswehrveranstaltungen zu entziehen
5. Keine Kooperationsvereinbarung des Niedersächsischen Kultusministeriums mit der Bundeswehr

Aufrufende: Göttinger Friedensbündnis, GEW KV Göttingen, SchülerInnenbündnis Göttingen, DGB-Jugend Göttingen, IG Metall Jugend Göttingen, terres des hommes HG Göttingen, Netzwerk Gewaltfrei Leben, Deutscher Kinderschutzbund OV Göttingen e.V.

Schon jetzt werden Schülerinnen und Schüler in vielen Schulen turnusmäßig von sogenannten Jugendoffizieren in Fragen der "Sicherheitspolitik" unterrichtet. In Einzelfällen werben sogenannte Wehrdienstberater mit Informationsständen auf dem Schulgelände für den Eintritt in die Armee. Schon in acht Bundesländern hat die Bundeswehr mit den Schulministerien Kooperationsvereinbarungen beschlossen. Zweck dieser Abkommen ist es, der Bundeswehr einen privilegierten Zugang zum Unterricht und die Mitwirkung bei der LehrerInnenausbildung und -fortbildung zu sichern. „Mit dem Aufruf Schule ohne Bundeswehr stellen wir uns gegen die aktuellen und zukünftigen Rekrutierungsbemühungen des Militärs an unseren Schulen. Wir hoffen, dass sich neben weiteren Organisationen vor allem Schülerinnen, Schüler und Eltern von Göttinger Schulen, deren Vertretungen und auch Schulleitungen unserem Aufruf anschließen. Durch die verstärkte Werbung für den Militärdienst droht eine schleichende Militarisierung von Bildungseinrichtungen sowie von Institutionen der Ausbildungs- und Arbeitsvermittlung für Jugendliche. Die auf Jugendliche und Kinder ausgerichteten Aktivitäten der Bundeswehr dienen zwei Zielen: einerseits der Anwerbung qualifizierten Nachwuchses für die Interventionsarmee, und andererseits ganz allgemein der Imagepflege der Bundeswehr und der moralischen Legitimierung des weltweiten Einsatzes militärischer Gewalt zur Lösung von Konflikten. Schule sollte Schülerinnen und Schüler unterstützen, sich an Diskussionen kritisch zu beteiligen und Wege der gewaltfreien Auseinandersetzung zu suchen. Die Bundeswehr steht hingegen für straffe Hierarchien, Befehl- und Gehorsam-Strukturen und den Abbau von Hemmungen gegenüber Gewaltanwendung. Es ist höchste Zeit, das Um- und Anwerben der Bundeswehr von Schülerinnen und Schülern entschieden zurück zu weisen.

Zu diesem Aufruf erklärte die Ratsfraktion "GöLinke", (Pressemitteilung 7.7.11) ...
sie begrüße das Bündnis "Schule ohne Bundeswehr" und unterstütze inhaltlich deren Forderungen. Auch sie wende sich mit Entschiedenheit gegen das Auftreten von "Jugendoffizieren" der Bundeswehr in unseren Schulen. und weiter "Die von ihnen betriebene Werbung für die Lösung von Konflikten mittels militärischer Gewalt, hat im Unterricht nichts zu suchen. Auftrag der Lehrkräfte sollte vielmehr sein, bei jungen Menschen ein Bewusstsein dafür zu entwickeln, dass politische und soziale Spannungen nachhaltig nur durch zivile Konfliktbearbeitung gelöst werden können. Die Umwandlung der Bundeswehr von einer Verteidigung- in eine Interventionsarmee und die Aussetzung der Wehrpflicht lassen schon jetzt erkennen, dass Schulen und Arbeitsagenturen mehr noch als bisher durch sog. Wehrdienstberater offensiv als Rekrutierungsort für die Bundeswehr missbraucht werden."

Schulfrei bei Unwetter bzw. Eltern entscheiden

Dez 2010 / Eltern entscheiden über Unterrichtsbesuch. In Anbetracht der derzeitigen Wetterlage weist Landrat Schermann vorsorglich darauf hin, dass bei extremen Witterungsverhältnissen die Eltern entscheiden, ob ihr Kind den Unterricht besuchen soll. Dies gilt für Schülerinnen und Schüler der Grundschulen und der weiterführenden Schulen bis Klasse 10. Das ergibt sich aus einer Regelung des Nieders. Kultusministeriums, wonach bei einer unzumutbaren Gefährdung auf dem Schulweg durch außergewöhnliche Verkehrsverhältnisse die Schülerinnen und Schüler für einen Tag zu Hause bleiben können, auch wenn kein Unterrichtsausfall angeordnet wurde.
Gleichzeitig informiert der Landrat darüber, dass ggf. am morgigen Freitag (17.12.2010) die Entscheidung über den Unterrichtsausfall für den Landkreis und die Stadt Göttingen getroffen wird. Voraussetzung dafür ist die Feststellung der Einsatzstelle der Feuerwehr bzw. des Katastrophenschutzes, dass eine allgemeine Gefahrenlage besteht. In diesem Fall greifen die vorbereiteten Maßnahmen des Landkreises zur Information von Schulen und Busunternehmen. Die lokalen Radiosender werden über die angeordneten Unterrichtsausfälle benachrichtigt und senden diese als Warnmeldung im Verkehrsfunk.
Der Landrat empfiehlt allen Eltern, sich ggf. am Freitagmorgen (17.12.2010) über mögliche Unterrichtsausfälle im Rundfunk zu informieren. Informationen über einen möglichen Unterrichtsausfall können rechtzeitig am Freitag früh auf der Homepage des Landkreises Göttingen (www.landkreisgoettingen.de) abgerufen werden. Darüber hinaus können auch die Schulen weitere Auskunft geben.

Informationsveranstaltungen der Schulen für das Schuljahr 2011/2012

Schullaufbahnempfehlungen im Juni

Die Schullaufbahnempfehlungen für die zukünftigen Fünftklässler aus Göttingen werden am Mittwoch, 1. Juni 2011, ausgegeben. Anmeldungen zu den weiterführenden Schulen der Stadt können eine Woche später erfolgen. Am Montag und Dienstag, 6. und 7. Juni 2011, sind Anmeldungen an den Gymnasien, den Hauptschulen sowie an der Realschule jeweils von 14.00 bis 18.00 Uhr und an den Gesamtschulen jeweils von 8.00 bis 18.00 Uhr möglich. Für Gymnasien, Hauptschulen und die Realschule gibt es einen Nachmeldetermin am Montag, 20. Juni 2011, von 8.00 bis 13.00 Uhr und von 15.00 bis 17.00 Uhr.

Infotage der Schulen im Februar

Für Eltern und Erziehungsberechtigte der künftigen Fünftklässler aus Göttingen findet am Donnerstag, 3. Februar 2011, um 19.30 Uhr in der Stadthalle Göttingen eine zentrale Informationsveranstaltung zu den Angeboten der weiterführenden Schulen statt. Dabei werden sowohl die verschiedenen Schulformen vorgestellt als auch Themen wie Einzugsbereiche, Ganztagsschulwesen, Mittagessen sowie Anmeldetermine und –verfahren besprochen.

Im Anschluss an die Veranstaltung haben Eltern die Möglichkeit, an Informationsständen der einzelnen Schulen entstandene Fragen zu klären. Darüber hinaus bieten die weiterführenden Schulen in der Stadt von Mitte Februar bis Ende Mai rund 20 Informationsveranstaltungen und Tage der offenen Tür an.

Terminübersicht

Hauptschulen (Für die Hauptschulen gibt es festgelegte Schuleinzugsbereiche)
Heinrich-Heine-Schule Tag der offenen Tür 04.05.2011 15.00 bis 17.00 Uhr
Backhausstraße 14, 37081 Göttingen Info-Runde 17.00 Uhr
Käthe-Kollwitz-Schule Tag der offenen Tür 06.05.2011 16.00 bis 18.00 Uhr
Stadtstieg 15, 37083 Göttingen

Gesamtschulen
Georg-Christoph-Lichtenberg-Gesamtschule Info-Tag für Eltern und Grundschüler 19.03.2011 9.30 bis 13.00 Uhr Schulweg 22, 37083 Göttingen Informationsabend für Eltern 24.05.2011 20.00 Uhr
Geschwister-Scholl-Gesamtschule Informationsabend für Eltern 15.02.2011 19.00 Uhr Kurt-Huber-Weg 1-5, 37079 Göttingen Tag der offenen Tür 12.03.2011 10.00 bis 12.00 Uhr Informationen zur Bläserklasse 15.03.2011 19.00 Uhr im Fachraum Musik

Realschulen
Voigt-Realschule Tag der offenen Tür mit Informations- 18.03.2011 16.00 bis 18.30 Uhr
Theodor-Heuss-Straße 29, 37075 Göttingen veranstaltung
(beide Veranstaltungen am neuen Standort in Informationsabend für Eltern 06.05.2011 19.00 Uhr
Weende -ehemalige Personn-Realschule-)

Gymnasien
Max-Planck-Gymnasium MiniMax, Albanikirchhof 7/8, 37073 Göttingen Besichtigung 20.05.2011 16.00 bis 19.00 Uhr Max-Planck-Gymnasium Theaterplatz 10, 37073 Göttingen Info-Veranstaltung 17.30 Uhr, Aula Haupthaus
Hainberg-Gymnasium Info-Veranstaltung 23.05.2011 16.00 Uhr, Aula, Haupthaus Friedländer Weg 19/23, 37085 Göttingen Tag der offenen Tür HG Junior,Immanuel-Kant-Straße 44, Besichtigung 17.00 Uhr, HG Junior 37083 Göttingen
Theodor-Heuss-Gymnasium Info-Veranstaltung 24.05.2011 17.30 Uhr, Aula Grotefendstraße 1, 37075 Göttingen Tag der offenen Tür
Felix-Klein-Gymnasium Info-Veranstaltung 25.05.2011 16.00 Uhr, Aula Böttingerstraße 17, 37073 Göttingen Tag der offenen Tür
Otto-Hahn-Gymnasium Info-Veranstaltung 26.05.2011 17.30 Uhr, Obere Pausenhalle Carl-Zeiss-Straße 6, 37081 Göttingen Tag der offenen Tür

Schulen in freier Trägerschaft
Informationsabend für Eltern 17.03.2011 19.00 Uhr in der Aula Nikolaistr. 1 A
Bonifatiusschule II, Am Geismartor 4, PLZ 37083 Tag der offenen Tür 11.05.2011 15.30 bis 17.30 Uhr im Gebäude Nikolaistr. 1 A
Montessorischule, Von-Ossietzky-Str.70,PLZ 37085 Informationsabend für Eltern 12.04.2011 20.00 Uhr
Freie Waldorfschule, Arbecksweg 1, PLZ 37077 Informationsabend für Eltern und Info-Veranstaltung Waldorfpädagogik 18.02.2011 20.00 Uhr

Schule in Trägerschaft des Landkreises
Göttingen IGS Bovenden Tag der offenen Tür 26.03.2011 10.00 bis 14.00 Uhr Wurzelbruchweg 13, 37120 Bovenden Info-Veranstaltung

Mitteilung der Initiative 1.4.11:
Am Samstag, 2. April 2011, wird ab 11 Uhr bis 15 Uhr am Gänseliesel/Marktplatz zum letzten Mal der Stand (gelber Sonnenschirm) vom Volksbegehren "Gute Schule" -Team stehen und über das Volksbegehren informieren sowie für Unterschriften werben. Wir haben einen Trommler dabei, der noch mehrere Trommeln im Gepäck hat und zum Mittrommeln einlädt. Ab 12.30 Uhr bis 13 Uhr wird es zusätzlich vor der Jacobi-Kirche eine zweite Stelle geben, an der Unterschriften gesammelt werden. Dort spielt eine Bläserklasse und die BigBand der IGS-Göttingen Geismar, um für gute Stimmung zu sorgen. Der aktuelle Stand der registrierten Unterschriften vom 15.März 2011 liegt bei 210.611 für das Volksbegehren. Am letzten Wochenende waren ca. 250 000 Menschen bundesweit auf den Straßen, um gegen die Gefahren der Atomkraft zu demonstrieren. Wir vom Volksbegehren haben es allein in Niedersachsen geschafft, fast so viele Menschen dafür zu gewinnen, mit ihrer Unterschrift gegen die aktuelle Schulpolitik der niedersächsischen Landesregierung ein Zeichen zu setzen. Der offizielle Schlusspunkt der Sammelaktion wird der 2.Mai 2011 sein, bis dann müssen alle Unterschriftenbögen bei den Gemeinden sein, damit sie als gültig anerkannt werden.

Seit Ende 2009 läuft in Niedersachsen das Volksbegehren für gute Schulen, das den Grundstein für bessere Bedingungen des Lernens legen will. Alle wahlberechtigten Bürgerinnen und Bürger können das Volksbegehren unterzeichnen, die Anzahl der Unterzeichner wächst landesweit unaufhaltsam an. In Göttingen wurde regelmäßig jeden ersten Samstag im Monat über das Volksbegehren informiert. Die Frist lief zunächst bis 02.12.10 , danach wurde die Frist verlängert, die Initiatoren klagen derzeit, mindestens bis Mai 2011 kann gesammelt werden.

- Rückkehr zur Regelschulzeit von 13 Jahren bis zum Abitur an Gymnasien und Gesamtschulen.
- Erleichterung für die Neugründung von Gesamtschulen Erhalt der Vollen Halbtagsschulen

- Weitere Informationen zum Volksbegehren und Unterschriftenlisten zum Runterladen unter: www.volksbegehren-schulen.de

Rückblick Forderungen beim bundesweiten SchülerInnenstreik 12. November 2008:

-- Bildungsblockaden einreißen!
-- Einstellung von ausreichend LehrerInnen um als ersten Schritt alle Klassen auf maximal 20 SchülerInnen zu begrenzen!
-- Nein zum Super-Stress, Rücknahme der Schulzeitverkürzung!
-- Weg mit dem dreigliedrigen Schulsystem!
-- Kostenfreie Bildung für alle!

Lernen und Lehren in der Globalisierung

Berufsbildenden Schulen I (Arnoldi Schule) 14 - 19 Uhr Tagung "Perspektivenwechsel - wie Schule global lernt. Hinweise für umsetzungsorientiertes Lehren und Lernen.

Begrüßung 14:45 Uhr Leiterin der Arnoldischule, Oberstudiendirektorin Edeltraud Wucherpfennig, Claudia Schanz aus dem Niedersächsischen Kultusministerium wirft Schlaglichter auf die Umsetzung des Orientierungsrahmens für den Lernbereich "Globale Entwicklung".
Achim Beule, Berichterstatter der Kultusministerkonferenz (KMK) für den "Lernbereich nachhaltige Entwicklung", gibt Empfehlungen und Impulse für Unterricht und Schulentwicklung.
Hartwig Fischer (CDU/MdB), Heinz-Jürgen Rickert (Niedersächsischer Koordinator der UNESCO-Projektschulen) sowie Matti Spiecker von der Stiftung Welt:Klasse und Michael Schmidt von der Firmengruppe Otto Bock diskutieren unter Leitung der Moderatorin Silke Inselmann zum Thema "Global denken - lokal lernen: Macht Schule fit für die Globalisierung?"

Im Rahmen eines "World Cafés" werden einzelne Aspekte des Tagungsthemas vertiefend behandelt. An Infoständen zeigen Organisationen wie Amnesty International, der Weltgarten Witzenhausen, "Bildung trifft Entwicklung" und die UNICEF-Hochschulgruppe ihre Beiträge zum globalen Lernen.

Anmeldungen unter www.bildungsregion-goettingen.de. Regionalverband Südniedersachsen e.V. Barfüßerstraße 1 , info@regionalverband.de , www.regionalverband.de www.bildungsregion-goettingen.de

Heinrich-Böll-Schule

17.8.09 / pm-stadt / Die städtische Heinrich-Böll-Schule im Stadtstieg 123a, wird 25 Jahre alt und begeht ihr Jubiläum am Sonnabend, 22. August 2009, zeitgleich mit der offiziellen Einweihung des zweiten Erweiterungsbaus. 37085 Göttingen-Geismar. An die Förderschule mit dem Schwerpunkt körperlicher und motorischer Entwicklung gehen zur Zeit rund 160 Schüler/innen im Alter von sechs bis 20 Jahren. Sie kommen überwiegend aus Stadt und Landkreis Göttingen, vereinzelt auch aus den Landkreisen Northeim, Osterode, Holzminden sowie aus dem Werra-Meißner-Kreis. Ständig steigende Schülerzahlen (1984: 70) machten bereits 1996/97 einen ersten und jetzt einen weiteren Anbau erforderlich. Der neue Trakt ergänzt auf der Westseite die Gebäudestruktur des Altbaus und beinhaltet zwei Klassen- und zwei Gruppenräume, Ruhe- und Esszone sowie einen Arbeitsbereich. Mit den Bauarbeiten wurde vor einem Jahr begonnen. Die Baukosten belaufen sich auf rund 900.000 Euro, die von der Stadt allein aus ihren Haushaltsmitteln finanziert wurden. Die 1990 nach Heinrich Böll benannte und seit 2007 von Claudia Gunkel-Mann geleitete Schule fördert Schüler/innen nach ihren jeweiligen Möglichkeiten und beschäftigt deshalb neben Lehrerinnen und Lehrern weitere Mitarbeiter wie Ergo- und Physiotherapeuten oder Logopäden.

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Broschüre mit Infos über alle Grund- und Förderschulen, die sich in Trägerschaft der Stadt befinden. Die Veröffentlichung informiert u. a. über die Zahl der Schüler/innen und der Lehrkräfte, über Unterrichtszeiten, den Einzugsbereich, über Busverbindungen und Sportmöglichkeiten sowie über die Ausgestaltung des Schulgeländes. Ebenso berücksichtigt werden weitere Angebote der einzelnen Schulen - vom Ganztagsbetrieb über den Fremdsprachenunterricht bis zur Hochbegabtenförderung. Die 36seitige Broschüre ist erhältlich in den Göttinger Kindergärten, an Grund- und Förderschulen, im Info-Büro des Neuen Rathauses sowie im Fachbereich Schule erhältlich. Oder als >> pdf - Dokument

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Stadtschülerinnenrat
17.11.07 / In den Stadtschülerrat entsenden alle weiterführenden Schulen der Stadt Göttingen Vertreter und Vertreterinnen. Der Stadtschülerrat berät alle schulübergreifenden Fragen und vertritt die Interessen der Schülerinnen und Schüler der Stadt Göttingen. Der Stadtschülerrat ist per Mail über ssr@sjrg.de zu erreichen. Nach der Neuwahl der SprecherInnen Sophia Keidel (BBS I) und Hermann Richter-Koch (Max-Planck-Gymnasium) und Bruno Lüth (Felix-Klein-Gymnasium), kam es im November zur ersten Sitzung des neu zusammengesetzten StadtschülerInnenrats mit 20 Schülerinnen und Schüler aus fast allen Göttinger Schulen. Das Treffen wurde vom Stadtjugendring moderiert. Der Stadtschüler(innen)rat will sich künftig alle zwei Monate treffen. Auf dem vom Stadtjugendring Göttingen e.V. und dem vom städtischen Fachbereich Schule moderierten Treffen wurden viele Ideen, Themen und Aktionsmöglichkeiten gesammelt.

Schulvorstände

Schüler/innen können seit August 2007 in Schulvorständen die Leitung der Schule beeinflussen
20.11.07 / Der >Stadtjugendring hat zusammen mit der Landesschulbehörde Niedersachsen Abteilung Braunschweig (Dezernat 1) ein Seminar zum Thema "Schulvorstand" durchgeführt zu dem am 19. November 35 Schülerinnen und Schüler aus Südniedersachsen nach Göttingen gekommen sind. Seit 1.8.07 müssen gemäß Niedersächsischem Schulgesetz (NSchG) Schulvorstände eingerichtet werden, die weitreichende Kompetenzen bei der Gestaltung ihrer Schule haben. Dabei haben neben Lehrer/innen , Eltern auch Schüler/innen Stimmrecht haben. Sie stellen insgesamt 25% der stimmberechtigten Mitglieder der neu gewählten Schulvorstände.

NSchG / § 38 a - Aufgaben des Schulvorstandes sind u.a. Entscheidungen über

• Verwendung der Haushaltsmittel und die Entlastung der Schulleiterin oder des Schulleiters,
• Anträge an die Schulbehörde auf Genehmigung einer besonderen Organisation
• die Zusammenarbeit mit anderen Schulen
• die Führung einer Eingangsstufe
• Vorschläge an die Schulbehörde zur Besetzung der Stelle der Schulleiterin/Schulleiters und dessen ständiger Vertretung
• die Ausgestaltung der Stundentafel,
• Schulpartnerschaften,
• die von der Schule bei der Namensgebung zu treffenden Mitwirkungsentscheidungen
• Anträge an die Schulbehörde auf Genehmigung von Schulversuchen
• Grundsätze für a) die Tätigkeit der pädagogischen MitarbeiterInnen an Grundschulen, b) die Durchführung von Projektwochen, c) die Werbung* und das Sponsoring* in der Schule
• Der Schulvorstand macht einen Vorschlag für das Schulprogramm und für die Schulordnung.

Kurzkommentar: Werbung und Sponsering an Schulen? Wird der Einfluß von Firmenwerbung auf die Schulen und damit die "Köpfe" der SchülerInnen dann noch unter pädagogischen Gesichtspunkten beschränkt oder dürfen sich dann z.B. Fast-Food-Ketten, Limonadenhersteller und Handy-Vertragsanbieter an den Schulen breit machen. Problematisch dabei wird dann auch die mögliche Einflussnahme der Firmen auf die Mitglieder des Schulvorstandes.

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Ganztagsbetreuung an Schulen im Landkreis

22.01.08 Zum Schuljahresbeginn 2008/09 werden alle sechs Anträge aus dem Landkreis Göttingen auf Einrichtung einer Ganztagsbetreuung vom Kultusministerium genehmigt. Es handelt sich um: ChristianMorgensternSchule (Hauptschule Gieboldehausen) und Realschule Gieboldehausen. Dafür werden insgesamt 185.000,00 € bereitgestellt. Schule am Hohen Hagen (Haupt und Realschule Dransfeld) mit einem Aufwand in Höhe von 50.000,00 €. Pestalozzischule Duderstadt (Förderschule) - bereits zuvor genehmigte Ganztagsschule mit einer Investition von 130.000,00 €. Des Weiteren wurde die Schaffung eines Ganztagsangebotes an den Grundschulen Bremke, Reinhausen und Ebergötzen genehmigt.

Frühstück Mai 2008 / Im Rahmen des Niedersächsischen Kooperations- und Bildungsprojektes (Niko) gibt es jeden Freitag an der Erich-Kästner-Grundschule in Grone ein Schulfrühstück. Die frischen Zutaten wie Obst und Gemüse der Saison spendet ein Lebensmittelmarkt, bei der Zubereitung unterstützen Freiwillige die Arbeit, in der Koordination arbeitet eine sozialpädagogische Fachkraft.

Stadtjugendring und Schuldezernent diskutierten

11.7.07 / Ca. 25 Jugendliche und Vertreter/innen der Göttinger Kinder- und Jugendarbeit fanden sich am 9.7. gegen 18.30 Uhr in den Räumen des Projektes JugendPower (Stadtjugendring/Düstere Str. 20a) ein, um gemeinsam mit Ludwig Hecke (Dezernent für Jugend, Schule und Ordnung) und Stefan Neumeyer (Grüne Jugend) zu diskutieren. Fabian Dames vom Vorstand des Stadtjugendrings moderierte das Gespräch.

Jugendliches Publikum bei der Veranstaltung des Projektes "JugendPower" im Stadtjugendring am 10.7.07

Während 2 Stunden ging es um folgende Themen: "Wilhelmsplatz, Mitbestimmung von Schüler/innen in der Schule und Jugendlichen bei der Stadtgestaltung, Mangel an Ausbildungsplätzen, Gesamtschule, Förderung von benachteiligten Jugendlichen oder die Rolle der Polizei z.B. bei Demos. In Bezug auf den Wilhelmsplatz machte Ludwig Hecke nochmals deutlich, dass es sich weniger um ein Problem mit Jugendlichen denn mit Heranwachsenden, also über 18 Jährigen, handelt. Der Wilhelmsplatz hätte sich nach der WM zu einem Ort entwickelt, an dem ein Event gesucht werde. Sozialarbeit könne nur bedingt vor Ort ansetzen. Wichtiger sei es in den Stadtteilen und Orten anzusetzen, aus denen die jungen Menschen kommen und etwas daran zu ändern, dass viele junge Menschen keine Perspektive mehr haben. Stefan Neumeyer machte klar, dass Videoüberwachung das Problem auf keinen Fall lösen könne. Zudem bräuchten junge Menschen auch Orte in der Innenstadt an denen sie sich treffen könnten. Er erlebe den Wilhelmsplatz als eben solch einen Ort." (bishier: Textteil Inga Wichmann)

Stadtrat Ludwig Hecke, (>>Biographie) Dezernat Jugend, Schule und Ordnung. Das Dezernat umfasst u.a. Straßenverkehr, Ordnungs- und Gewerbeangelegenheiten, Einwohnerangelegenheiten, Stadtordnungsdienst, Statistik und Wahlen, Standesamt, Versicherungsamt, Schulverwaltung, Schulangelegenheiten, Küchenbetriebe, Jugendverwaltung, Jugendarbeit / Jugendförderung, Beistand- und Vormundschaften, Betreuung, Kindertagesstätten, Erziehungsberatung, Finanzielle Hilfen, Interdisziplinäre Frühförderstelle, Sozialdienst Foto: Ludwig Hecke beim Stadtjugendring am 10.7.07

Ab 1.8.07 werden Schulvorstände die Schulen gestalten
Im lockeren Gespräch ging es später u.a. um die Situation an den Schulen. Ludwig Hecke betonte immer wieder die Bedeutung, die die ab 1.8.07 einzurichtenden >> " Schulvorstände" aufgrund ihrer weitreichenden Kompetenzen bei der Gestaltung ihrer Schule haben werden. Dabei werden neben Lehrer/innen , Eltern auch Schüler/innen Stimmrecht haben. Das Engagement in einem Schulvorstand erfordert Zeit und - so ein Jugendlicher, könnte den Notendurchschnitt nach unten beeinflussen. Dagegen solle man einen Vermerk über das Engagement im Zeugnis als Bonus eintragen um engagierte SchülerInnen nicht zu benachteiligen.

Privilegien reicher Eltern und SchülerInnen
Ein Abschnitt der Diskussion war von Fragestellungen geprägt , die man unter der Überschrift "Schulzugang und Ungleichheit" zusammenfassen könnte. Der Wunsch der Eltern, ihre Kinder auf eine bestimmte Schule zu bekommen, sei nur für arme Leute begrenzt. Wer es sich leisten könne, würde eine Betreuungsperson engagieren, die in dem Viertel wohnt, wo die gewünschte Schule liege und bekäme dann aufgrund dieser Tatsache eine Ausnahmegenehmigung.
Um den Kindern auf ihrem Weg ins Bildungssystem zu helfen, seien allgemein bessere Informationen an die Eltern wichtig, die über die örtliche Presse verbreitet werden müssten. Die örtliche Presse verweigere sich jedoch der Aufgabe oder ignoriere die Notwendigkeit.

Scharfe Kritik an einzelnen Schulen aus dem Publikum
Eine Schülerin klagte darüber, dass einige Schulen zwecks Imagepflege Schüler/innen allein wegen ihres Äußeren mobben und aus der Schule vergraulen. Zwecks Imagepflege würden an einigen Schulen wie z.B. dem Felix-Klein-Gymnasium die auch dort herrschende Drogenproblematik vertuscht und über eine Messerstecherei hinter der Sporthalle würde bis heute Stillschweigen herrschen. Stattdessen würde man sich seitens der Schulleitung als mustergültige Schule in der Öffentlichkeit darstellen. In einem weiteren Beitrag aus dem Publikum wurde ergänzt, es gäbe z.B. einen Lehrer an eben dieser Schule, der Kugelschreiber als Werbeträger seiner Partei in der Klasse verteile. (Siehe auch > Schulleitung hindert SchülerInnen an Protest gegen Krieg teilzunehmen)

Demokratisierung und Beteiligung von SchülerInnen
Bei der Frage der Demokratisierung und Beteiligung der Schüler/innen antwortete der neue Schuldezernent Hecke wiederholt mit dem Hinweis auf die Bedeutung der neuzuwählenden Schulvorstände mit deren weitreichenden Gestaltungsmöglichkeiten. Zum Stichwort "Jugendparlament" hingegen verwies er auf negative Erfahrungen mit dieser Institution: "zu formal, zu langweilig für die Jugendlichen, zu wenig even-orientiert." Die bürokratische Formalisierung würde die Jugendlichen schnell die Lust an der Sache verlieren lassen. Besser seien begrenzte Projekte, bei denen die Jugendlichen von Anfang bis Ende dabei seien und dann auch sähen, was dabei herauskomme..

v.l.n.r.: Stefan Neumeyer (Grüne Jugend), Tom Schmidt (Vorstand Stadtjugendring) , Mira Frickemeier, Inga Wichmann, Projekt JugendPower, Jugend-bildungsreferentin desLudwig Hecke (Dezernent für Jugend, Schule und Ordnung) , Fabian Dames (Vorstand Stadtjugendring)

Denkbare Themen von Beteiligungsprojekten auf städtischer und nicht rein schulischer Ebene wären z.B. auch "Partnerschaft mit Nanjing"oder "Gestaltung des Stadtbadgeländes - evtl. mit Jugendräumen"

Jugendliche angepasst aber realistisch?
Auch wenn Hecke selbst zunächst bemerkte, die Jugendlichen von heute seien immer angepasster, findet er den Vorwurf falsch, die Jugendlichen seien unpolitisch: Die heutigen Jugendlichen seien vielmehr realistisch, schätzten viel besser ab als z.B. die 68er Generation, ob etwas dabei herauskommt. "Wir habendamals was gemacht, obwohl wir damals wußten, dass nix herauskommt."

SchülerInnenzeitungen
Wenn sich die Schülervertretungen in den zukünftigen Schulvorständen verschiedener Schulen vernetzen und auf dieser Basis dann eine Initiative für ein unabhängiges Schulzeitungsprojekt entstünde, gäbe es sicher eine Chance für die Unterstützung eines solchen Projektes durch die Stadtverwaltung.

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Schulausschuss des Landkreises

Themen des Schulausschusses des Landkreises Göttingen waren 2007 u. a. :
Standortsicherung von gefährdeten Schulen des SEK I Bereichs im Landkreis Göttingen -Prämissen für mögliche Kooperationen-, Einrichtung neuer Schulformen an den Berufsbildenden Schulen Duderstadt, Antrag auf Einrichtung der Berufsschule im Ausbildungsberuf Servicefahrerin/ Servicefahrer; Antrag der Berufsbildenden Schulen Ritterplan auf Durchführung eines Schulversuches, Berufseinstiegsklassen mit den Schwerpunkten Ernährung und Hauswirtschaft ; Antrag der Berufsbildenden Schulen Duderstadt auf Durchführung eines Schulversuches, Berufseinstiegsklasse mit dem Schwerpunkt Ernährung/ Hauswirtschaft ; Einrichtung neuer Schulformen an den Berufsbildenden Schulen II Göttingen, Einrichtung der Berufsschule im Ausbildungsberuf Mechatroniker/-in; Antrag der Stadt Duderstadt auf Gewährung einer Zuweisung aus der Kreisschulbaukasse für erforderliche Baumaßnahmen für die Neugestaltung der Außenanlagen der Grundschule Langenhagen

Eltern wollen Gesamtschulen

8.9.07 / In diesem Jahr bekamen in Niedersachsen erneut über 2000 Schülerinnen und Schüler einen Ablehnungsbescheid von der Gesamtschule ihrer Wahl. Grund dafür sind fehlende Gesamtschulplätze und die Weigerung von Bildungsminister Busemann gegen neue Gesamtschulen in Niedersachsen. Damit liegt der Landesminister neben dem Eltern- und Schülerwillen seines Bundeslandes. In Göttingen sind immerhin ca. 111 Schüler der KGS Göttingen und über 140 Schüler der IGS Göttingen -Geismar betroffen.

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Montessori-Schule

11.7.06 / Grundlage der bundesweit verbreiteten Montessori-Schulen ist die Anleitung der Schülerinnen und Schüler zum selbstständigen Lernen und Experimentieren. Schon vor über 100 Jahren hatte die Medizinerin Frau Montessori diese reformpädagogische Richtung entwickelt. Ihr Ziel war bereits damals, über das Aneignen des Fachwissens hinaus auch das Begreifen von Zusammenhängen zu ermöglichen.

Damit passt das pädagogische Konzept der Montessori-Schule ausgezeichnet zu dem vernetzten Ansatz des modernen Ökosystem-- und Ökologiegedankens. Die Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 7 bis 8 hatten nun eine Woche auf dem Campingplatz neben dem ErlebnisWald gezeltet und auf dem ehemaligen Expo-Gelände wissenschaftliche Experimente und unter Anleitung der Fachlehrer eigenständig chemische und biologische Umweltuntersuchungen durchzuführen wie z.B. das Bestimmen von Gewässergüte, Säuregehalte im Boden und die Bestimmung von Bodentieren. Die Montessori-Schule Göttingen plant in Zukunft die Aufenthalte auf weitere Klassen auszudehnen und in Absprache mit dem ErlebnisWald 2007 bundesweit Montessori-Schulen zu einem einwöchigen Waldforschungscamp nach Schönhagen einzuladen.

Die Bilder zeigen Schüler der Montessori-Schule Göttingen im Waldlabor des ErlebnisWaldes bei der Bestimmung des Gesamtsäuregehaltes im Boden.   Foto: Montessorischule

Vom finanziellen Ruin bedroht Mai 05 / Der Gesamtelternabend der Montessori-Schule hat am 23.5.05 über die katastrophale finanzielle Situation der Schule diskutiert. Die Montessori-Schule (Grundschule und Schule des Sekundarbereichs I mit Gesamtschulcharakter in freier Trägerschaft), (Von-Ossietzky-Str.70) existiert seit 1999 und durch ausbleibende Finanzmittel des Landes Niedersachsen ist eine bedrohliche Situation entstanden. Betroffende Eltern sehen die Schullaufbahn ihrer Kinder gefährdet. Insgesamt betroffen sind fast 100 SchülerInnen. Man hofft nun, dass durch die Schaffung einer breiten Öffentlichkeit eine drohende Schließung dieser pädagogisch besonders wertvollen Schule abgewendet werden kann.
Montessori-Schulen fordern von den Eltern ein besonderes Engagement. Die pädagogischen Prinzipien der Montessori Pädagogik sollen auch zuhause verfolgt werden. Daher müssen Schule und Eltern stärker zusammenarbeitn und es entseht ein Mehraufwand durch Elternabende. Zwar sind sich ExpertInnen darüber einig, dass die Montessoripädagogik wirksame, wertvolle Beiträge zur Kindesentwicklung bietet, gleichwohl entstehen auch zusätzliche Kosten, die wegen der besseren Personalbetreuung und der besonderen Auswahl von Arbeitsmaterialien entstehen und die über den Beträgen der anderen Schulen liegen. Offensichtlich wird dem strategischen Schlüsselgebiet "Bildung" jedoch nicht die erforderliche Anerkennung und Aufmerksamkeit von bornierten PolitikerInnen entgegengebracht und die Chancen neuer Bildungskonzepte werden durch Sparterror kaputtgemacht.
>> Kurze Beschreibung der Montessori-Pädagogik (externe Seite)

11.7.05 / Die Stadt Göttingen hilft der in eine finanzielle Notlage geratenen Montessori – Pädagogik Göttingen GmbH. Die Stadt gewährt dem Träger der Göttinger Montessori – Schule auf den Zietenterrassen bis zum 31. Juli 2006 finanzielle Erleichterungen in einer Gesamtsumme von bis zu 30.000 Euro. In aktuelle finanzielle Schwierigkeiten war die Schule durch den teilweisen Fortfall von Landesmitteln geraten.

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Stadtelternrat unterstützt Volksinitiative für Lernmittelfreiheit und freie Schülerbeförderung

Text der Unterschriftenlisten Die Unterzeichnerinnen und Unterzeichner dieser Volksinitiative stellen folgenden Antrag: a) Der niedersächsische Landtag möge ein Gesetz beschließen, mit dem die zum Ende des Schuljahres 2003/2004 abgeschaffte Lernmittelfreiheit wieder eingeführt wird. b) Im übrigen möge der Landtag durch die Schaffung oder Beibehaltung gesetzlicher Regelungen sicherstellen, dass die Mittel für die Schülerbeförderung auch zukünftig nicht zu Lasten der Eltern gekürzt werden.
Begründung: Die zunehmende Privatisierung von Bildungskosten ist sozial- und familienpolitisch ungerecht. Eltern mit geringerem Einkommen zahlen einen größeren Anteil ihres Einkommens für die Bildung ihrer Kinder als Eltern mit höherem Einkommen. Bürgerinnen und Bürger ohne Kinder sind von der zunehmenden Privatisierung von Bildungskosten in den Grund- und weiterführenden Schulen nicht betroffen. Schon vor der Abschaffung der Lernmittelfreiheit trugen die Eltern finanziell beträchtlich zu den Bildungskosten bei. Die ohnehin nur auf die reinen Schulbücher beschränkte Lernmittelfreiheit musste von den Eltern noch ergänzt werden durch die Anschaffung von Arbeitsheften, Mal- und Schreibzubehör, Taschenrechnern, Lektüre, Atlanten sowie Beiträgen zu Kopierkosten, Ausflügen, Schulsport, musisch-kulturellen Schulveranstaltungen, Arbeitsgemeinschaften, Nachhilfe etc. Hinzu kommen meist regelmäßige freiwillige Spenden, z.B. für die Schulfördervereine. Die Eltern übernehmen nicht nur zunehmend Kosten im Rahmen des Schulbesuches ihrer Kinder, sondern fangen auch durch ehrenamtliches Engagement Einsparungen des Landes und der Kommunen in den Schulen auf (z.B. Klassenraumrenovierungen, Schulhofgestaltungen, Schulbüchereien, Betreuung). Eine weitere Privatisierung von Bildungskosten - wie die zum Ende des Schuljahres 2003/2004 abgeschaffte Lernmittelfreiheit und die drohenden Kürzungen bei der Beförderung von Schülerinnen und Schülern – belastet Eltern und Kinder in unzumutbarer Weise. Negative Auswirkungen auf die Bildungsbeteiligung sind zu erwarten. Weitere Einsparung im Schulwesen entmutigen die Schüler/innen, Lehrer/innen und Eltern und tragen nicht zu besseren Bildungsergebnissen bei.

Technische Bemerkungen zur Volksinitiative
Gesetzliche Vertreter/innen der Volksinitiative gem. § 5 NVAbstG sind: Bernhard Ahlborn, Ahornring 2, 37589 Kalefeld / Hans-Ulf Bröcker, Eschstr. 12a, 26123 Oldenburg / Bernd Hahn, Zum Bauernholz 1, 38165 Lehre / Richard Lochte, Redenstr. 2, 30171 Hannover / Uwe Meding, Auf dem Hügel 59, 38259 Salzgitter / Claudia Staiger, Am Brink 15, 27305 Süstedt Erläuterung zur Sammlung der Unterschriften · Alle Unterzeichnerinnen und Unterzeichner müssen in Niedersachsen stimmberechtigt sein, d.h. sie müssen die deutsche Staatsbürgerschaft besitzen, das 18. Lebensjahr vollendet und seit drei Monaten in Niedersachsen ihre Hauptwohnung oder gleichwertigen Wohnsitz haben. Jede/jeder darf sich nur einmal eintragen. Mehrfacheintragungen werden als eine Eintragung gezählt. · Nicht lesbare und unvollständige Eintragungen sind ungültig. Ebenfalls ungültig sind Eintragungen, die einen Vorbehalt beinhalten. · Eintragungen können nicht zurückgenommen werden. Die gesammelten Unterschriften müssen bei der Hauptwohnsitzgemeinde zur Bestätigung des Stimmrechts eingereicht werden, sonst sind sie unwirksam. Die Frist für die Einreichung der Unterschriftenbögen beim Landeswahlleiter endete am 2.6.2005

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